การศึกษารูปแบบบริหารการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้านป่าไร่หลวงวิทยา โดยใช้ PARAI ACTS MODEL

รูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วย PARAI ACTS MODEL เพื่อใช้บริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เกิดคุณภาพด้านนักเรียน ด้านคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู ด้านคุณภาพสถานศึกษา ควบคุมคุณภาพโดยวงจรการบริหารงานคุณภาพ PDCA (Deming Cycle) ที่ผู้บริหารได้นำมาประยุกต์ใช้ในการบริหารงานสถานศึกษา ประกอบด้วย 1) Plan คือ การวางแผน 2) DO คือ การปฏิบัติตามแผน 3) Check คือ การตรวจสอบ 4) Act คือ การปรับปรุงการดำเนินการอย่างเหมาะสม เมื่อได้บริหารงานสถานศึกษาตามวงจร PDCA ส่งผลทำให้การบริหารงานสถานศึกษาเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและ มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
การพัฒนาคุณภาพโรงเรียนบ้านป่าไร่หลวงวิทยาฯ (ตชด.ช่างกลปทุมวันอนุสรณ์ ๙) โดยใช้ PARAI ACTS MODELโดยมีองค์ประกอบทั้ง ๕ ส่วน คือ Plan การวางแผนปฏิบัติงานของสถานศึกษา Action ขั้นตอนการดำเนินงานเพื่อพัฒนานักเรียน ครู และสถานศึกษา Responsibility ความรับผิดชอบ สร้างความเชื่อมั่น ต่อการพัฒนานักเรียน ตนเอง สถานศึกษา รวมถึงผู้มีส่วนได้เสีย Authority ความถูกต้อง ปฏิบัติตนตามคำสั่ง มอบหมายงาน ตามหลักธรรมาภิบาล Initaitive การคิดริเริ่มของคนทุกคนในสถานศึกษา เป็นพลังอันสำคัญที่จะทำให้องค์กรเข้มแข็งขึ้นตลอดจนแผนงานและ เป้าหมายต่าง ๆ ก็สำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดโดยควบคุมคุณภาพด้วยวงจรเดมมิ่ง (PDCA) และการบริหารจัดการโรงเรียเป็นฐาน(School Based Management : SBM )